Reivindican una “Escuela Pública de tod@s para tod@s” bajo el lema
“Vallecas no calla, Vallecas no se cansa”
Su próxima reunión tendrá lugar el 27 de abril a las 18:00 en la sede del máximo órgano de gobierno de la región: la Asamblea de la Comunidad de Madrid
Padres, profesores y alumnos de numerosos centros públicos de ESO y bachillerato, primaria y educación infantil de Puente y Villa de Vallecas se constituyen en asamblea para defender la enseñanza pública, denunciar el creciente abandono al que es sometida por la Administración regional y reivindicar las medidas y los medios necesarios para poder mejorar los niveles de calidad y garantizar la igualdad de oportunidades.
Denuncian que, para el curso 2010/2011, la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid ha recortado de nuevo los recursos destinados a la enseñanza pública: se han suprimido plazas de profesores, de orientadores, horas de dedicación a la tutoría, y también se han reducido sustancialmente los recursos para actividades complementarias.
Los recortes en educación, sin embargo, han sido únicamente para la escuela pública, en una cantidad de 4548 millones de euros (4,8%) menos que el año anterior, mientras que el presupuesto para la escuela privada concertada ha aumentado en 855 millones de euros (0,7%).
La Asamblea, que se concibe como un movimiento cívico, está convencida de que el actual gobierno de la Comunidad de Madrid persigue el desprestigio de la enseñanza pública en favor de la privada concertada. El propósito es convertir la enseñanza pública en un servicio asistencial, justificar la inversión en la privatización de la enseñanza mediante una gestión incompetente e ideologizada de los recursos públicos, y favorecer los intereses privados, algo que el gobierno regional también hace, por ejemplo, al ceder suelo público a centros privados o al no controlar la admisión de alumnos en los centros de gestión privada.
Esta manera de proceder de la Comunidad de Madrid está favoreciendo la segregación del alumnado y la creación de guetos, tal y como ha denunciado recientemente el Consejo de Europa a través de su Comisión contra el Racismo y la Intolerancia (Cuarto informe sobre España, 2010). La Asamblea de Centros Educativos Públicos de Puente y Villa de Vallecas hace suya la recomendación del Consejo de Europa a este respecto: “La ECRI recomienda encarecidamente que las autoridades españolas revisen el método de admisión de los alumnos en centros públicos y privados concertados y tomen otras medidas que puedan ser necesarias para garantizar una distribución equitativa de los alumnos españoles, inmigrantes y gitanos en los diferentes centros escolares” (p. 25). En este sentido, la Asamblea hace notar que el Consejo de Europa no pide que se revise la Ley de Educación, en la que ya se prescribe la distribución equitativa del alumnado entre centros públicos y privados concertados (LOE, capítulo III), sino que se cumpla.
La segregación del alumnado y la falta de recursos humanos y materiales afecta y deteriora a un sistema educativo que ya padece uno de los menores niveles de gasto público entre las comunidades autónomas y los países del entorno y, como consecuencia, unas mayores tasas de fracaso escolar y abandono temprano de las aulas.
A pesar de esta situación, la Asamblea recuerda que el Informe PISA 2006, centrado en la competencia de los alumnos en Ciencias, puso de manifiesto que los centros públicos están contribuyendo en mayor medida que los privados concertados a garantizar el derecho fundamental a la Educación sin distinción de origen nacional, social, de posición económica o de sexo, así como a fomentar la igualdad de oportunidades, pues este informe dictamina lo siguiente: “La puntuación media española […] es muy próxima a la media de la OCDE, pero en los niveles socioeconómicos más modestos los alumnos españoles obtienen mejores resultados o, lo que es lo mismo, en los centros que escolarizan a estos alumnos el sistema educativo ofrece mejores resultados que en los centros y alumnos equivalentes de la OCDE. Lo contrario ocurre justo en los niveles socioeconómicos más favorecidos” (Informe PISA 2006, pp. 56-57).
La comunidad educativa de Vallecas constituida en Asamblea quiere que la Administración regional abra de una vez por todas sus oídos y escuche:
“No queremos la libre elección de centro educativo que nos ofrecen porque no somos clientes y la Educación no es un producto: es un Derecho fundamental que garantiza la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y de la responsabilidad, la tolerancia, la solidaridad y el respeto.
Lo que queremos es una Escuela Pública de calidad de tod@s para tod@s, lo cual exige no sólo dejar de recortar medios, sino aumentar la inversión en educación, sobre todo, donde más se necesita para poder corregir las desigualdades de origen y brindar oportunidades a los más desfavorecidos”.
Nuestra próxima asamblea tendrá lugar el próximo día 27 de abril a las 18:00 en la Asamblea de la Comunidad de Madrid, gracias a que dos diputadas nos abren las puertas del máximo órgano de gobierno de la región. Al mismo tiempo está convocada una concentración a las puertas de la Asamblea, y esa misma mañana llevaremos al registro el manifiesto acordado por la Asamblea y firmado por numerosos ciudadanos de Puente y Villa de Vallecas.
CALENDARIO DE ACTUACIONES PREVISTAS HASTA EL MOMENTO
-27 de abril
- 9:00-14:00: entrega de firmas del manifiesto de la Asamblea de Centros Públicos en el registro de la Asamblea de la Comunidad de Madrid.
- 17:30: inicio de una concentración a las puertas de la Asamblea de la Comunidad de Madrid.
- 18:00: reunión en el interior de la Asamblea de la Comunidad de Madrid.
-4 de mayo: Encuentro de IES del distrito para intercambiar experiencias de buenas prácticas.
-11 de mayo: Jornada cultural y reivindicativa en un centro público.
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